인간관계론 theory 의 적용을 통한 자기(인간)이해 및 성찰의 학습한 심리학 theory 들을 적용하여 자기 자신이나 …
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작성일 21-05-03 16:45
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서론
인간관계론 theory 의 적용을 통한 자기(인간)이해 및 성찰의 학습한 심리학 theory 들을 적용하여 자기 자신이나 인간이라는 존재에 대하여 새롭게 깨닫거나 이해한 내용들을 자유롭게 작성하시오.
“한 10대 靑少年의 자살”, “가출-거리로 내몰린 아이들” 등 이러한 헤드라인의 기사를 우리는 매일 어렵지 않게 볼 수 있다아 靑少年 자살, 가출, 학교폭력 등, 무엇 때문에 일어날까? 친구들과의 다툼이든 공부든 경쟁을 하며 일어난다. 특히 우리나라에서는 남들보다 더 잘 살고, 더 잘 먹기 위해 아등바등하며 살아간다. 우리는, 우리나라는, 나는 지금 무엇을 놓치며 살고 있는 것일까?
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인간관계론,자기이해,인간이해,성찰,자기 자신
인간관계론 theory 의 적용을 통한 자기(인간)이해 및 성찰의 학습한 심리학 theory 들을 적용하여 자기 자신이나 인간이라는 존재에 대하여 새롭게 깨닫거나 이해한 내용들을 자유롭게 작성하시오
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순서
설명
인간관계론 이론의 적용을 통한 자기(인간)이해 및 성찰의 학습한 심리학 이론들을 적용하여 자기 자신이나 인간이라는 존재에 대하여 새롭게 깨닫거나 이해한 내용들을 자유롭게 작성하시오.
다. 경제협력개발기구(OECD)에서 주관하는 2003년도 PISA(Programmed for International Student Assessment)와 국제교육성취도평가협회(IAE)의 수학, 과학 성취도추이變化(변화) 국제비교(TIMMS) 연구보고서들에 따르면 한국 학생들이 학업능력 평균(average)이 참여국 중 최 상위권에 속하지만, 학습에 대한 흥미, 도구적 동기, 자기槪念, 자기효능감 등은 최하위의 수준이라는 것을 보고하였다. 한 연구 보고서를 보았다. 지난 시간동안 심화된 경쟁은 더욱더 우리를 궁지로 몰아넣고 있다아 이러한 경쟁사회에서 나는 점점 나의 색을 잃어가고 있다는 느낌이 든다.(한국교육과정평가원, 2005; 김아영, 2008에서 재인용). 대한민국에서 초등학교, 중학교 혹은 대학교를 다녀본 학생들은 이러한 결과에 크게 놀라지 않을 것 같다.
