언어와 성差別(차별)
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작성일 19-10-19 11:52
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레포트/인문사회
✔ 들어가는 말..................................................................-2-
Ⅰ. 언어와 성差別..............................................................-2-
1. 언어 - 경험을 공유하는 것.............................................-3-
2. 성差別...........................................................................-4-
Ⅱ. 언어에서의 성差別........................................................-5-
1. 속담에서 나타난 性에 대한 인식.....................................-5-
1) 여성과 관련된 속담.....................................................-5-
2) 남성과 관련된 속담.....................................................-6-
2. 남자다운 것, 여자다운 것...............................................-6-
✔ 맺음말..........................................................................-7-
✔ Reference List.......................................................................-8-
나의 어린시절에는 태권도가 있었다.
다. 그 때 어머니는 반대를 하셨고, 아버지만 승낙을 해 주셨다. 하지만 집안의 최고 권력자인 아버지의 말을 그대로 따를 수 있어서 일단 나에게는 다행이었다. 이처럼 나는 활동적이고 조금은 과격한 ‘여자아이’였던 것 같다. 어릴 때부터 여자아이들이 하는 놀이라고 칭하는 소꿉놀이, 인형놀이보다는, 한살 터울의 오빠 때문인지 총싸움, 칼싸움, 전쟁놀이, 스케이트 같은 남자아이들이 주로 하는 놀이를 하며 보냈다. 이상하게도 내가 어떤 동작에 대해 사범님이나 관장님께 칭찬을 받을 때면, 남자수련생들은 쉬는 시간에 날 괴롭혔다. 왜 괴롭혔는지는 아무리 생각해도 그 때나 지금이나 질투라는 것 …(생략(省略))
속담,언어속에 나타난 성차별과 여성에 대한 인식에 관해 분석하였습니다. 태권도를 배우기 위해 집안의 어른들에게 말을 할 때였다.언어와성차별 , 언어와 성차별인문사회레포트 ,
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언어와성差別(차별)
속담,언어속에 나타난 성差別(차별) 과 여성에 대한 인식에 관해 分析(분석)하였습니다. 초등학교 때 태권도복을 입고 다니는 모습은 내 선망의 대상이었다. 어머니는 ‘여자’가 그런 과격한 운동을 하는 것 보다는 미술, 음악학원을 가기를 원하셨다.
태권도를 배우는 곳에서도 여자의 수는 손가락에 꼽힐 정도 밖에 되지 않았고, 대련상대나 함께 배우는 친구들은 몇몇을 제외한 모두가 남자 수련생이었다. 무엇이 그렇게 끌렸는지에 대해 어렴풋이 생각이 날 뿐이다. 어쨌든, ‘여자아이’가 태권도를 배우려 한다는 것은 어른들이 보기에 놀라운 일이었던 것 같다.
