영유아안전교육의 필요성, 안전사고의 Cause , 안전교육의 방향, 가정에서의 안전, 유아교육기관에서의 안전
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작성일 20-05-10 05:06
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사고의 가장 취약한 집단은 영유아기 아동이다. 유아기(3~5세)- 교통사고, 놀이사고, 추락 및 충돌사고, 화상사고, 운동관련 사고, 유괴 및 성폭행 사고 ⇒ 예방교육: 1년에 4번라. 초등학생- 교통사고, 보행과 관련된 사고, 스포츠 안전사고(2) 부모나 가정 특성- 부모의 사회경제적 지위나 가정의 특성은 영유아의 안전사고에 영향을 미친다.- 교사 시각의 사각지대가 있다.- 발달特性상 주변의 사물이나 환경에 대한 호기심이 많고 탐구하려는 충동이 강하나 신체기능의 발달은 미숙하여 신체균형 유지능력이나 운동기능이 충분히 발달되어 있지 않고 판단능력과 자기 조절 및 상황에 대한 인식능력이 부족함② 안전사고의 Cause 이 비안전 행동과 관련 있다. 유아기(3~5세)- 교통사고, 놀이사고, 추락 및 충돌사고, 화상사고, 운동관련 사고, 유괴 및 성폭행 사고 ⇒ 예방교육: 1년에 4번라. 초등학생- 교통사고, 보행과 관련된 사고, 스포츠 안전사고(2) 부모나 가정 特性- 부모의 사회경제적 지위나 가정의 特性은 영유아의 안전사고에 effect을 미친다.④ 영유아기가 안전교육을 실시할 수 있는 가장 효과적인 시기이다.
2) 영유아 안전사고의 原因(1) 연령① 영유아기에 흔히 발생되는 사고유형(소비자 안전센터, 2008)가. 영아기(0~1세)- 질식사고, 위험물질 흡입사고, 추락 및 충돌사고, 영아돌연사(호흡기 문제)나. 걸음마기 영아(1~2세)- 질식사고, 위험 물질의 흡입, 화상, 추락 및 충돌, 놀이사고, 교통사고다.④ 영유아기가 안전교육을 실시할 수 있는 가장 효능적인 시기이다.
다.
설명
1) 영유아 안전교육의 당위성① 영유아는 안전사고의 위험성이 가장 높은 시기이다. 따라서 영유아의 사고로 미연에 방지하는 노력을 기울여야 한다. 따라서 영유아의 사고로 미연에 방지하는 노력을 기울여야 한다. 유아기(3~5세)- 교통사고, 놀이사고, 추락 및 충돌사고, 화상사고, 운동관련 사고, 유괴 및 성폭행 사고 ⇒ 예방교육: 1년에 4번라. 초등학생- 교통사고, 보행과 관련된 사고, 스포츠 안전사고(2) 부모나 가정 特性(특성)- 부모의 사회경제적 지위나 가정의(定義) 特性(특성)은 영유아의 안전사고에 influence(영향)을 미친다. 영유아의 사고는 신체적 손상으로 인한 고통 뿐 아니라 심리적으로 심각한 문제를 초래한다.- 안전에 대한 지식 부족③ 영유아의 안전에 성인들에 의한 보호나 안전문제 예방에는 한계가 있다. 2) 영유아 안전사고의 원인(1) 연령① 영유아기에 흔히 발생되는 사고유형(소비자 안전센터, 2008)가. 영아기(0~1세)- 질식사고, 위험물질 흡입사고, 추락 및 충돌사고, 영아돌연사(호흡기 문제)나. 걸음마기 영아(1~2세)- 질식사고, 위험 물질의 흡입, 화상, 추락 및 충돌, 놀이사고, 교통사고다. 1) 영유아 안전교육의 필요성① 영유아는 안전사고의 위험성이 가장 높은 시기이다.- 교사 대 아동 비율이 높다.- 발달특성상 주변의 사물이나 환경에 대한 호기심이 많고 탐구하려는 충동이 강하나 신체기능의 발달은 미숙하여 신체균형 유지능력이나 운동기능이 충분히 발달되어 있지 않고 판단능력과 자기 조절 및 상황에 대한 인식능력이 부족함② 안전사고의 원인이 비안전 행동과 관련 있다. 특히 학력이 낮고, 자녀의 수가 많을수록 사고율이 높으며, 가족 모두에게 스트레스가 있는 경우에도 사고율이 높다.
2) 영유아 안전사고의 Cause (1) 연령① 영유아기에 흔히 발생되는 사고유형(소비자 안전센터, 2008)가. 영아기(0~1세)- 질식사고, 위험물질 흡입사고, 추락 및 충돌사고, 영아돌연사(호흡기 문제)나. 걸음마기 영아(1~2세)- 질식사고, 위험 물질의 흡입, 화상, 추락 및 충돌, 놀이사고, 교통사고다. 즉, 부모의 사회 경제적 지위가 낮은 경우 높은 사고율을 보인다.
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사고의 가장 취약한 집단은 영유아기 아동이다. 따라서 영유아의 사고로 미연에 방지하는 노력을 기울여야 한다.
1. 영유아의 안전교육의 의의 사고의 가장 취약한 집단은 영유아기 아동이다.- 발달特性(특성)상 주변의 사물이나 환경에 대한 호기심이 많고 탐구하려는 충동이 강하나 신체기능의 발달은 미숙하여 신체균형 유지능력이나 운동기능이 충분히 발달되어 있지 않고 판단능력과 자기 조절 및 상황에 대한 인식능력이 부족함② 안전사고의 原因이 비안전 행동과 관련 있따- 안전에 대한 지식 부족③ 영유아의 안전에 성인들에 의한 보호나 안전문제 예방에는 한계가 있따- 교사 대 아동 비율이 높다.- 교사 시각의 사각지대가 있다.- 교사 대 아동 비율이 높다.- 안전에 대한 지식 부족③ 영유아의 안전에 성인들에 의한 보호나 안전문제 예방에는 한계가 있다. 특히 학력이 낮고, 자녀의 수가 많을수록 사고율이 높으며, 가족 모두에게 스트레스가 있는 경우에도 사고율이 높다.- 교사 시각의 사각지대가 있따④ 영유아기가 안전교육을 실시할 수 있는 가장 effect적인 시기이다. 영유아의 사고는 신체적 손상으로 인한 고통 뿐 아니라 심리적으로 심각한 문제를 초래한다. 영유아의 사고는 신체적 손상으로 인한 고통 뿐 아니라 심리적으로 심각한 문제를 초래한다.
영유아안전교육의 필요성, 안전사고의 원인, 안전교육의 방향, 가정에서의 안전, 유아교육기관에서의 안전
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1. 영유아의 안전교육의 의의
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1) 영유아 안전교육의 필요성① 영유아는 안전사고의 위험성이 가장 높은 시기이다. 즉, 부모의 사회 경제적 지위가 낮은 경우 높은 사고율을 보인다. 특히 학력이 낮고, 자녀의 수가 많을수록 사고율이 높으며, 가족 모두에게 스트레스가 있는 경우에도 사고율이 높다. 즉, 부모의 사회 경제적 지위가 낮은 경우 높은 사고율을 보인다.
