가네의 학습된 능력별 교수
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작성일 20-11-19 17:43
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외적 조건은 수업의 관점에서 면밀하게 준비된 것으로 수업사태라고도 하며 그 역할은 학습과정(내적 과정-학습사태)을 돕는데 있따
① 언어 정보
- 언어 정보는 언어로 표현될 수 있는 정보를 말한다.
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가네의학습된능력별교수-학습이론
설명
- 목 차 -
1. 학습된 능력별 교수-학습理論(이론)의 개관12. 학습의 구성 요소11) 학습된 능력(학습 goal(목표) 영역)12) 학습 사태(학습의 인지 과정)43. 학습의 과정51) 학습의 절차62) 학습 위계64. 수업을 위한 원리61) 수업의 구성 요소72) 수행 goal(목표) 설계3) 학습 조건73) 학습 조건74) project 分析95. 적용91) 수업을 위한 적용92) 理論(이론)의 정리(arrangement)103) 학교 수업에 있어서의 공헌114) 理論(이론)의 약점1111
학습의 구성 요소
1) 학습된 능력(학습 goal(목표) 영역)
- Gagnè는 학습된 능력의 범주를 언어 정보, 지적 기능, 운동 기능, 태도, 인지戰略의 다섯 가지로 분류하고 있따 이렇게 학습된 능력들은 학습자들의 수행면에서도 다를 뿐만 아니라, 이러한 능력들을 학습하는 데 요구되는 가장 적절한 학습의 조건들도 다르다. 가네의학습된능력별교수-학습이론 , 가네의 학습된 능력별 교수사범교육레포트 ,
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순서
다.
· 단순 명제 혹은 단순 사실: 둘 또는 그 이상의 사물이나 사건과의 관계를 구두로 말하거나 글로 진술하는 것이다.
· 의미 있게 조직된 명제의 집합체(조직된 정보): 학습된 정보를 요약하여 말하거나 바꾸어 말하거나 보고하는 것으로, 정보의 재 진술만이 속한다.
언어 정보는 학교 교과 내용의 많은 부분을 차지하며, 특정 교과 내의 계속적인 학습을 위해서는 꼭 필요하다(ex. 외국어 교과). 인간이 선대로부터 전수하여 누적된 세계 및 인류 history적 사건, 문학, 예술에 나타난 문명과 culture 또는 실제의 사건에 관한 정보를 체계적으로 조직한 정보체를 지식이라고 부르며, 이 지식은 한 교과 내에서 계속적 학습뿐만 아니라 일반적 사고의 발달을 위해 필요하다.(ex. 성서에 실린 이야기와 법력의 내용.)
② 지적 기능
- 지…(To be continued )
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가네의 학습된 능력별 교수에 대한 자료입니다.
레포트/사범교육
가네의 학습된 능력별 교수에 대한 입니다. 이는 사물에 대한 이름이나 사실에 대한 진위를 언급하는 단일 명제와 여러 개의 명제들이 유의미하게 조직된 지식을 가리킨다는 뜻에서 명제적 지식 또는 선언적 지식이라고 부른다.
- 언어정보의 종류
· 이름 혹은 명칭: 장미, 호랑이와 같이 어떤 대상이나 그 유목에 대하여 일관된 언어 反應(반응)이나 이름이 적용되는 것이다. 각각의 학습 영역에 따라 서로 다른 선수 기능과 인지적 처리 단계가 요청되는 학습의 내적 조건과 학습자의 인지 과정을 도와주도록 요청되는 environment(환경) 적 자극인 학습의 외적 조건이 그것이다.
