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작성일 19-11-06 17:06
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이는 초등학교 2학년 때부터 처음 되었는데 현재 저는 검도 3단이라는 자격증을 갖추고 있으며 뿐만 아니라 강인한 체력과 올바른 정신은 학창시절 저의 학습능률을 향상시키는데 큰 힘이 되었습니다. 하지만 고등학교 2학년이 되면서 “컴퓨터”에 관심을 가지게 되었고 工學기술에 큰 매력을 느끼게 되면서 it학과에 지원을 결심하게 되었습니다. 전화선 대신 t1 급 랜선이 등장하면서 누리망 이 활발하게 보급되던 중학교 시절 저는 그 당시 생소하던 개인 홈페이지를 개설하고 이를 통해 학생들에게 많은 사랑을 받았습니다.
3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 事例(사례)를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.
4. 입학 후 학업계획과 향후 진로계획에 대해 기술하세요.
5. 면접질문己出문제
1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다. 특별히 어느 하나를 잘하는 것은 없지…(투비컨티뉴드 )
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학업계획/기타
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다.순서
설명
건국대학교 자기intro 서 우수예문
` 목 차 `
1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 고등학교 1학년 시절까지만 하더라도 꿈 없이 그저 남들이 하고 있는 영어와 수학, 언어를 공부하기 급급했습니다. 덕분에 제게도 IT학과라는 꿈이 생기게 되었고 이는 제가 학업에 집중할 수 있는 원동력이 되었습니다.
“올바른 정신”과 “강인한 체력”
“올바른 정신”과 “강인한 체력” 안에 학습능률이 향상된다고 굳게 믿고 계신 아버지의 effect(영향) 으로 학업뿐만 아니라 아버지께서 관장으로 계신 검도장에서 꾸준히 검도 훈련을 받았습니다. 더불어 이 “기술”이라는 것에 매력을 느낀 계기는 따로 있었습니다.
