우리나라의 통합교육프로그램에 대하여 알아본다
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작성일 20-03-04 06:52
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4. 성공적인 통합교육 실행을 위한 project
1) 장애아동에게 미치는 해택
1. 통합교육의 定義(정이)
1) 정상화원리(Normalization)
7. 참고data(資料)의 출처
4) 일반교육주도(Regular Education Initiative：REI)
5) Inclusion (완전통합)
1) 정상화원리(Normalization)
통합교육,통합,교육
5. project 작성하면서 느낀 점
4) 일반교육주도(Regular Education Initiative：REI)
레포트 > 사회과학계열
일반적으로 통합교육(inclusion)은 특별한 요구를 가진 아동이 전형적인 아동과 함께 학교와 여가 프로그램(program]) 에 참여하는 것을 의미한다. 통합교육은 인간의 다양성을 수용하고 가치를 부여하는
2) 탈수용시설화
6. conclusion(결론)
3) 주류화(Mainstreaming)
4) 사회에 미치는 해택
2) 일반아동에게 미치는 해택
4. 성공적인 통합교육 실행을 위한 assignment
1) 장애아동에게 미치는 해택
5) Inclusion (완전통합)
2. 통합교육의 history적 배경(정상화원리, 탈수용시설화, 최소제한環境(환경), 일반교육주도, 완전통합에 대한 설명(說明))
3) 주류화(Mainstreaming)
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우리나라의 통합교육프로그램에 대하여 알아본다
설명
6. conclusion
3. 통합교육의 혜택(장애아동, 일반아동에게 미치는 혜택)
3) 부모에게 미치는 해택
1. 통합교육의 정이
통합교육
3) 부모에게 미치는 해택
7. 참고資料의 출처
통합교육 1. 통합교육의 정의 2. 통합교육의 역사적 배경(정상화원리, 탈수용시설화, 최소제한환경, 일반교육주도, 완전통합에 대한 설명) 1) 정상화원리(Normalization) 2) 탈수용시설화 3) 주류화(Mainstreaming) 4) 일반교육주도(Regular Education Initiative：REI) 5) Inclusion (완전통합) 3. 통합교육의 혜택(장애아동, 일반아동에게 미치는 혜택) 1) 장애아동에게 미치는 해택 2) 일반아동에게 미치는 해택 3) 부모에게 미치는 해택 4) 사회에 미치는 해택 4. 성공적인 통합교육 실행을 위한 과제 5. 과제 작성하면서 느낀 점 6. 결론 7. 참고자료의 출처
3. 통합교육의 혜택(장애아동, 일반아동에게 미치는 혜택)
1. 통합교육의 정이
순서
2) 탈수용시설화
2) 일반아동에게 미치는 해택
2. 통합교육의 history(역사) 적 배경(정상화원리, 탈수용시설화, 최소제한環境, 일반교육주도, 완전통합에 대한 설명(explanation))
4) 사회에 미치는 해택
5. assignment 작성하면서 느낀 점
다. 그러나 통합교육은 장소, 교수전략, 교육과정이 아니라 소속, 가치, 선택에 관한 것이다.
