[교육학] 도덕과 교수- 학습 과정안 [단원별 說明(설명) , 지도의 실제]
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작성일 19-09-26 14:39본문
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순서
도덕과 교수․학습 과정안
1. 단 원 : 1. 맡은 일에 책임을 (4학년 2학기)
2. 지도의 실제
가. 본시 교수․학습 개요
단 원
1. 맡은 일에 책임을
일 시
2012.11.○○
장 소
입지관 526호
차 시
2/3
교과서
생․길
14∼19쪽
12∼17쪽
소요시간
40분
지도교사
학습目標(목표)
맡은 일 때문에 갈등이 생겼을 때 어떻게 해야 할지 바르게 판단할 수 있따
수업전략(戰略)
최적 학습 모형
◦ 가치 갈등 해결 학습 모형
학습 집단 조직
◦ 전체 활동 → 모둠 활동 → 전체 활동
중심 학습 활동
◦ ‘해야 할 일과 하고 싶은 일’ 내용 알아보기
◦ 자신의 입장 선택하기
◦ 실천 계획 세우기
교수․학습
자 료
일반자료(data)
교사
학습지, 실천 사과 종이, 실천 나무
학생
도덕과 교수․학습 과정안
1. 단 원 : 1. 맡은 일에 책임을 (4학년 2학기)
2. 지도의 실제
가. 본시 교수․학습 개요
단 원
1. 맡은 일에 책임을
일 시
2012.11.○○
장 소
입지관 526호
차 시
2/3
교과서
생․길
14∼19쪽
12∼17쪽
소요시간
40분
지도교사
학습目標(목표)
맡은 일 때문에 갈등이 생겼을 때 어떻게 해야 할지 바르게 판단할 수 있따
수업전략(戰略)
최적 학습 모형
◦ 가치 갈등 해결 학습 모형
학습 집단 조직
◦ 전체 활동 → 모둠 활동 → 전체 활…(생략(省略))
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설명
레포트/사범교육
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