웹을 활용한 국어과 읽기 쓰기 교육의 효과
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반면 디지털 전자 글쓰기에서는 이런 절차적 과정이 느슨해진 채 서론과 본론, 그리고 結論(결론)의 단계를 넘나드는 회귀적 쓰기가 더 용이하게 행해진다. 뿐만 아니라 개별 컴퓨터가 네트워크로 연결되면서부터는 컴퓨…(skip)
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Internet의 특성(特性)
2. Internet의 교육적 효율
3. 웹을 활용한 읽기와 쓰기
Ⅲ. 結論(결론)
이러한 현상은 쓰기에도 나타난다. 가령, 종이 위에 글을 써 내려가는 아날로그 방식은 매체의 속성상 서론, 본론, 結論(결론)과 같은 단계적 과정 중심으로 이루어진다. 현재 쓰기 도구는 종이와 펜에서 온 라인 상의 키보드와 모니터로 전이되고 있는 시점이다. 웹활용국어5 , 웹을 활용한 국어과 읽기 쓰기 교육의 효과인문사회레포트 ,
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