[리더십론]리더십의 본질과 平生敎育(평생교육) 리더십의 유형과 속성
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작성일 20-08-08 14:57
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[리더십론]리더십의 본질과 平生敎育(평생교육) 리더십의 유형과 속성
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레포트/인문사회
[리더십론]리더십의 본질과 lifelong education 리더십의 유형과 property(특성)
목 차
I. 리더십의 본질
1. 리더십의 의의
I. 권력의 원천
I. 리더십의 기능
II. 리더십 理論(이론)의 전개과정
1. 리더십의 property(특성)理論(이론)
II. 리더십 행동理論(이론)
II. 리더십의 상황理論(이론)
II. 리더십의 새로운 패러다임
III. lifelong education 리더십의 유형과 property(특성)
1. lifelong education 리더십의 유형
2. lifelong education 기관 경영에 있어서의 효율적인 리더십
Reference List
1장 1절 `리더십의 본질`
1. 리더십의 의의
1) 경영자 : 구성원의 능력, 모티베이션 및 역할지각에 影響(영향)력을 행사함으로써 구성원의 업 적 향상이 가능한 사람
2) 리더십
(1) 리더십 : 주어진 상황 속에서 目標(목표)달성을 지향하는 개인과 집단 활동에 影響(영향)력을 행사 하는 과정
(2) 리더십의 기본 변수 3요소
① 리더(leader)
② 집단(group)
③ 상황(situat...
[리더십론]리더십의 본질과 lifelong education 리더십의 유형과 property(특성)
목 차
I. 리더십의 본질
1. 리더십의 의의
I. 권력의 원천
I. 리더십의 기능
II. 리더십 理論(이론)의 전개과정
1. 리더십의 property(특성)理論(이론)
II. 리더십 행동理論(이론)
II. 리더십의 상황理論(이론)
II. 리더십의 새로운 패러다임
III. lifelong education 리더십의 유형과 property(특성)
1. lifelong education 리더십의 유형
2. lifelong education 기관 경영에 있어서의 효율적인 리더십
Reference List
1장 1절 <리더십의 본질>
1. 리더십의 의의
1) 경영자 : 구성원의 능력, 모티베이션 및 역할지각에 影響(영향)력을 행사함으로써 구성원의 업 적 향상이 가능한 사람
2) 리더십
(1) 리더십 : 주어진 상황 속에서 目標(목표)달성을 지향하는 개인과 집단 활동에 影響(영향)력을 행사 하는 과정
(2) 리더십의 기본 변수 3요소
① 리더(leader)
② 집단(group)
③ 상황(situation)
3) 효능적인 경영활동을 위한 방법
(1) 훌륭한 리더십을 가진 경영자 확보
(2) 효능적인 리더의 기술 습득
4) 학자별 리더십 定義(정이)
(1) 테리(Terry) : 리더십이란 모든 사람들이 집단目標(목표)를 위해 자진해서 노력하도록 사람 들에게 影響(영향)을 주는 활동
(2) 플래쉬맨(Fleishman) : 어떤 目標(목표)나 目標(목표)들의 달성을 향하도록 커뮤니케이션과정을 통 해서 개인 간에 影響(영향)력을 행사하려는 시도
(3) 쿤즈와 오도넬(Koonz&O`Donell) : 사람들로 하여금 집단目標(목표)를 위하여 자발적으로 노 력하도록 그들에게 影響(영향)을 주는 기술, 또는 과정
(4) 허쉬와 블랜카드(Hersey&Blanchard)
① 일정한 상황하에서 目標(목표)를 …(drop)
설명
다.
