보육학개론 - 한 가지 주제를 정한 후 프로젝트 접근법[준비와 시작단계- 전개- 마무리 단계]에 따라 활동계획안을 작성
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작성일 22-03-11 01:30본문
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설명
C : 위험해요.
C：자동차 안에서 장난치는 그림이에요.
다음 예시되는 주제 중 관심있는 한 가지 주제를 정한 후 프로젝트 접근법(준비와 시작단계- 전개- 마무리 단계)에 따라 활동계획안을 작성해 보시오.
T : 차 안에서 어떻게 해야 하죠?.
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C : 위험해 보여요. 사고 날 것 같아요.
자전거보다 더 빠른 것은 자동차(자동차)
T : 어떻게 하면 사고 나지 않을까?
T : 이건 어떤 그림이죠?
C : 건널목 지나갈 때 손을 들고 건너는 그림이에요.
교통규칙에 대해 배우고 있어요.
보육학개론 - 한 가지 주제를 정한 후 프로젝트 접근법[준비와 시작단계- 전개- 마무리 단계]에 따라 활동계획안을 작성
순서
T : 그다음 그림은 어떤 그림이죠?
T : 그림 보니깐 어때요?
보육학개론,프로젝트 접근법,활동계획안
자동차보다 더 빠른 것은 비행기(비행기)
어디서 교통 규칙을 지켜야 할까?
노랫말
T : 그래요. 손들고 건너면 운전하는 분이 어린이가 지나가는 것이 보여 멈출 수 있어요. 게임을 하면서 교통규칙을 보도록 해요.
로 로 로 로켓트
다음 예시되는 주제 중 관심있는 한 가지 주제를 정한 후 프로젝트 접근법(준비와 시작단계- 전개- 마무리 단계)에 따라 활동계획안을 작성해 보시오.
우리가 요즘 배우고 있는 것이 뭘까요?
오늘 게임을 통해 교통 규칙을 잘 지키는지 함께 할 거에요
C : 안전띠를 해야 되요.
비행기보다 더더 빠른 것은 바른 것은
더 빠른 것 더 느린 것 노래부르기
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다.