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[보웬의 가족치료] 보웬의 가족치료이론과 실제

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작성일 20-04-14 13:19

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그 후 1959년에는 Georgetown대학으로 옮겨 정신분열증보다 정도가 약한 클라이언트를 보면서 포괄적인 이론으로 발전시켰으며 가족치료 운동의 지도자로서의 명성을 얻게 되었다(최선화, 1995). 보웬의 가족치료에서의 이론적 기여는 자아발달과 과거를 중요시하는 정신분석적 접근, 현재 상호작용 하는 단위로써의 가족에 관심을 두는 체계적 접근 사이의 교량적 역할이다. 그는 정신분열증으로 발전하는 ‘모자 공생(mother-child symbiosis)관계의 결과로써 미성숙한 어머니는 자신의 감정적 욕구를 채우기 위해서 아이와 공생관계를 맺는다는 것을 발견했다.
7) 정서적 단절(emotional cutoff)

5) 치료방법

8) 사회의 정서적 과정(societal emotional process)

1) 불안
보웬의 가족에 대한 특별한 관심은 Menninger Clinic에 있던 1940년대에 시작되었다. 1) 건강과 정상성에 관한 관점
3. 가족 역기능
1) 사정과 평가
1. 이론적 발달배경 보웬의 가족에 대한 특별한 관심은 Menninger Clinic에 있던 1940년대에 시작되었다. 그 후 1954-1959년 국립정신건강연구소(National Institute of Mental Health)에서 가족이 함께 사는 것을 관찰하면서 연구한 정신분열증 가족에 관한 유명한 연구를 실시했다. 그 후 1959년에는 Georgetown대학으로 옮겨 정신분열증보다 정도가 약한 클라이언트를 보면서 포괄적인 이론으로 발전시켰으며 가족치료 운동의 지도자로서의 명성을 얻게 되었다(최선화, 1995).
8. 보웬 가족치료의 실제

4. 치료의 관점과 目標(목표)

1) 자기분화(differentiation of self)
4) 문제分析과 진단
2) 삼각관계(triangles)
5) 다세대 전수 과정(multigenerational transmission process)
5. 치료 과정
2) 치료단계

순서
3) 가계도
2) 한사람과의 가족치료

1. 理論적 발달배경

3) 핵가족의 정서적 과정(nuclear family emotional process)

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설명

7. 치료적 개입
참고자료

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2. 보웬의 가족치료의 주요관념
다. 그는 치료적 개입과 가족의 발달에 관한 포괄적이고 일관성 있는 이론이 부족하다는 것을 염려하여 가족치료를 위한 이론 정립에 지속적인 관심을 가졌다. 그는 치료적 개입과 가족의 발달에 관한 포괄적이고 일관성 있는 이론이 부족하다는 것을 염려하여 가족치료를 위한 이론 정립에 지속적인 관심을 가졌다. 또한 그는 가족을 다세대적 현상으로 보았으며 다세대에 걸친 가족체계의 analysis(분석) 을 통해서 현재 가족의 문제를 파악하려고 했다. 그 결과 모자간의 감정적 강도는 보웬이 가정했던 것보다 강했고 이러한 감정적 강도가 모자관계를 넘어서 전체 가족관계를 특정 지우며 아버지와 형제들도 가족문제를 만들고 유지하는데 중요한 역할을 한다는 것을 발견했다.

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4) 가족투사 과정(family projection process)
1) 부와의 가족치료

2) 융해(fusion)된 삼각관계
2) 가족설명(explanation)

6. 치료자의 역할

2) 치료의 目標(목표)
6) 형제 순위(sibling position)
레포트 > 사회과학계열
1) 문제에 대한 배경설명(explanation)
1. 이론적 발달배경

보웬의 가족치료에서의 이론적 기여는 자아발달과 과거를 중요시하는 정신analysis(분석) 적 접근, 현재 상호작용 하는 단위로써의 가족에 관심을 두는 체계적 접근 사이의 교량적 역할이다. 이렇게 모든 가족구성원들의 상호 기능이 명확해지자 모자 공생관계에서 전체 가족을 감정적 단위로 보는 관점으로 확대시켰다. 그 결과 모자간의 감정적 강도는 보웬이 가정했던 것보다 강했고 이러한 감정적 강도가 모자관계를 넘어서 전체 가족관계를 특정 지우며 아버지와 형제들도 가족문제를 만들고 유지하는데 중요한 역할을 한다는 것을 발견했다. 또한 그는 가족을 다세대적 현상으로 보았으며 다세대에 걸친 가족체계의 분석을 통해서 현재 가족의 문제를 파악하려고 했다. 이렇게 모든 가족구성원들의 상호 기능이 명확해지자 모자 공생관계에서 전체 가족을 감정적 단위로 보는 관점으로 확대시켰다. 그 후 1954-1959년 국립정신건강연구소(National Institute of Mental Health)에서 가족이 함께 사는 것을 관찰하면서 연구한 정신분열증 가족에 관한 유명한 연구를 실시했다. 그는 정신분열증으로 발전하는 ‘모자 공생(mother-child symbiosis)관계의 결과로써 미성숙한 어머니는 자신의 감정적 욕구를 채우기 위해서 아이와 공생관계를 맺는다는 것을 발견했다.

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