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[의약학] 看護學(간호학) 학교보건교육

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작성일 19-09-25 11:45

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이에 학교보건교육에 대해 알 피료썽을 느껴 이 Task 를 수행하게 되었다.

Ⅱ. 본론

1. 학교보건교육

대상자들의 성장발달과 요구에 맞는 discrimination화된 교육으로, 대상자들의 질병 예방 및 건강 을 유지 증진하도록 하는데 있음
학생들로 하여금 건강 관련 지식을 습득하게 하고, 건강을 지키기 위한 태도 형성, 건강 행위를 실천할 수 있도록 하여 개인가족사회의 삶의 질을 유지증진하도록 함

1) 학교보건교육의 구체적인 目標(목표)
학생 및 교직원이 스스로 자신의 건강 관리를 할 수 있는 능력 성취
학생들이 스스로의 행동으로 최대의 건강 상태를 증진시키도록 도움
신체의 구조와 기능, 질병의 특성(特性)을 이해하여 질병예방과 건강관리에 적용
→ 학생들의 건강 지식을 높이기 위한 활동이나 단지 정보를 제공하는 것보다는 그들이 결정을 내리고 문제를 해결할 수 있도록 단계적으로 도와야 함
적절한 영양, 규칙적 운동, 충분한 휴식, 바람직한 여가활동, 약물의 올바른 사용 실천
생명과 사랑에 기초한 성의식을 형성하여 건강한 인간관계 발전
건강정보 및 보건의료서비스를 적절히 선택할 수 있는 능력을 갖추어 바람직한 보건의 료 소비자로 성장
건강에 대한 총체적 관념을 이해하고, 생애 전 과定義(정이) 신체적정신적사회적영적 특성(特性) 을 파악하고 건강을 유지증진하려는 …(투비컨티뉴드 )
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학교보건교육

` 차 례 `

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교보건교육
1) 구체적 目標(목표)
2) 중요성
3) 기본 방향
4) 활성화 방향

2. 학교보건교육 과정
1) 학습요구 사정
2) 보건교육 계획
3) 교수-학습지도안 작성
4) 보건교육 실시
5) 보건교육 평가

Ⅲ. 結論
Ⅳ. 출처
Ⅴ. 부록
Ⅰ. 서론
우리는 Nursing 3-2-2 Package(2) Part.1에서 현재 당신은 한미 중학교에서 근무하는 5년차 보건교사이다.

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