[사회과학][유아교육] 유아의 놀이에 영향을 미치는 요인
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작성일 19-09-24 15:29
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유아의 놀이에 influence(영향)을 미치는 요인들은 크게 개인적요인, 가정環境(환경)요인, 교육環境(환경) 요인들로 나눌 수 있다
Ⅱ. 본론
1. 개인적 요인
연령
대체적인 연령별 놀이 경향을 보면 출생에서 만 2세 정도의 유아는 감각운동적인 탐색놀이를 많이 하며 연령이 높아질수록 혼자놀이보다는 놀이친구들과 함께 활동하는 사회적 놀이에 더 많이 참여하며 놀이에 참여하는 시간도 길어졌다. 또한 놀잇감을 사용하 방법에 있어서도 여아들이 구성놀이에 더 많은 관심을 보이는 반면 남아들은 기능적 놀이에 많은 관심을 보였다.
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[사회과학][유아교육] 유아의 놀이에 영향을 미치는 요인
[유아교육] 유아의 놀이에 influence(영향)을 미치는 요인
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개인적 요인
연령
성별
인지능력
2. 가정環境(환경) 요인
부모
가정의(定義) 사회, 경제적 배경
3. 교육環境(환경)요인
놀이 공간-실내 놀이 공간
놀이 공간-실외 놀이 공간
놀잇감
Ⅱ. 結論
Ⅰ. 서론
유아의 놀이는 성장욕구이며 본능적이라고 하지만 가정環境(환경)이나 사회적 文化(culture) 적 環境(환경)에 따라 놀이방식이나 놀잇감 등이 alteration(변화) 해왔다.
유아의 놀이에 influence(영향)을 미치는 요인들은 크게 개인적요인, 가정環境(환경)요인, 교육環境(환경) 요인들로 나눌 수 있다
Ⅱ. 본론
1. 개인적 요인
연령
대체적인 연령별 놀이 경향을 보면 출생에서 만 2세 정도의 유아는 감각운동적인 탐색놀이를 많이 하며 연령이 높아질수록 혼자놀이보다는 놀이친구들과 함께 활동하는 사회적 놀이에 더 많이 참여하며 놀이에 참여하는 시간도 길어졌다.
즉 연령이 낮을수록 유아는 상징놀이를 더 하고 실외놀이에 덜 참여하며 혼자놀이를 많이 하는 반면 연령이 높을수록 놀이가 더 지속적이며 상징놀이를 많이 하고 혼자놀이를 적게한다.
성별
남아들은 여아의 비해 실내외에서 비교적 활동적이고 신체적 움직임이 활발한 놀이에 참여하며, 남아는 실외놀이를, 여아는 실내놀이를 더 많이 한다. 즉, 여아들은 퍼즐 맞추기 또는 색칠하기 등 目標(목표)를 가지고 계획에 따라 사…(투비컨티뉴드 )
설명
다. 또 만2세 말이 되어 유아교육기관에 다니는 유아는 새로운 사람들과 사회적 관계...
[유아교육] 유아의 놀이에 influence(영향)을 미치는 요인
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개인적 요인
연령
성별
인지능력
2. 가정環境(환경) 요인
부모
가정의(定義) 사회, 경제적 배경
3. 교육環境(환경)요인
놀이 공간-실내 놀이 공간
놀이 공간-실외 놀이 공간
놀잇감
Ⅱ. 結論
Ⅰ. 서론
유아의 놀이는 성장욕구이며 본능적이라고 하지만 가정環境(환경)이나 사회적 文化(culture) 적 環境(환경)에 따라 놀이방식이나 놀잇감 등이 alteration(변화) 해왔다.
놀이에서 성별 차이는 놀이 친구 간의 상호작용 및 놀이유형에도 나타나고 있다 즉, 남아는 여아에 비해 놀이 친구 간의 상호작용을 하지 않는 혼자놀이를 많이 하는 경향이 있으며 극놀이, 혼자놀이, 기능놀이 및 연합 극놀이에 덜 참여한다. 또 만2세 말이 되어 유아교육기관에 다니는 유아는 새로운 사람들과 사회적 관계를 맺게 되면서 놀이 상대에 대한 홈감을 나타내기 처음 하며 이때부터 혼자놀이보다 병행놀이가 많이 이루어진다.
