소집단 협동학습의 모형
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작성일 20-05-27 21:22
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그리고 다른 팀으로부터 평가를 받는다.
설명
다.
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소집단 협동학습의 모형
그러나 요구되는 학습은 모든 자료(data)를 전부 학습하여야 하는
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대하여 배우지 않으면 안 된다된다.
교수자는 개개 학습자의 성취 정도를 평가한다. 따라서 다른 부분을 떼어 받은 다른 학습자들의 부분에
직소I
코프코프
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것이다.
소집단 협동학습의 모형
학습자가 알고 싶은 하위주제를 맡아서 공부하고 준비한 후 팀으로 돌아와 구성원들과 함께 학급에 보고할 것을 협동적으로 준비한다. 따라서 다른 부분을 떼어 받은 다른 학습자들의 부분에
소집단 협동학습의 모형
대하여 배우지 않으면 안 된다된다.
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그러나 요구되는 학습은 모든 자료(data)를 전부 학습하여야 하는
소집단 협동학습의 모형
것이다.
소집단 협동학습의 모형
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직소I
교수자는 학습자에게 전체 학습자료(data) 중 일부분을 나누어 준다.
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소집단 협동학습의 모형
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소집단 협동학습의 모형
소집단 협동학습의 모형
코프코프
교수자가 학습 자료(data) 중 한 부분을 팀에게 맡긴다.
교수자가 학습 자료(data) 중 한 부분을 팀에게 맡긴다.
교수자는 개개 학습자의 성취 정도를 평가한다.
학습자가 알고 싶은 하위주제를 맡아서 공부하고 준비한 후 팀으로 돌아와 구성원들과 함께 학급에 보고할 것을 협동적으로 준비한다. 그리고 다른 팀으로부터 평가를 받는다.
