[인문어학] 통신어 사용의 특징과 實態 - 중·고등학생 중심
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작성일 19-09-22 00:37
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통신어 사용의 특징과 reality(실태)
중고등학생 중심
Ⅰ서론1. 연구의 necessity 2. 연구의 방법
Ⅱ통신어의 특징과 변형모습
1-1 특징
2-1. 음운상의 변형
2. 어휘상의 변형
3. 기타 변형
-소리나는 대로
-호칭어와 경어법
- 기호 이용
Ⅲ 통신어의 사용이 국어생활에 미치는 影響(영향)
1. 심리적 影響(영향)2. 경제적 影響(영향)3. 사회적 影響(영향)
IV
1. 통신어의 부정적 기능에 대한 改善대책2. 바람직한 통신어 정착을 위한 대책
V conclusion
Ⅰ서론
1. 문제제기
언어는 정보를 전달하는 것이 가장 큰 목적이다. 2000년대 들어서면서 본격적으로 누리망 이 활성화되게 되었는데 오늘날 누리망 은 없어서는
통신어 사용의 특징과 reality(실태)
중고등학생 중심
Ⅰ서론1. 연구의 necessity 2. 연구의 방법
Ⅱ통신어의 특징과 변형모습
1-1 특징
2-1. 음운상의 변형
2. 어휘상의 변형
3. 기타 변형
-소리나는 대로
-호칭어와 경어법
- 기호 이용
Ⅲ 통신어의 사용이 국어생활에 미치는 影響(영향)
1. 심리적 影響(영향)2. 경제적 影響(영향)3. 사회적 影響(영향)
IV
1. 통신어의 부정적 기능에 대한 改善대책2. 바람직한 통신어 정착을 위한 대책
V conclusion
Ⅰ서론
1. 문제제기
언어는 정보를 전달하는 것이 가장 큰 목적이다. 이러한 언어는 그 발화자의 생각과 심…(To be continued )
[인문어학] 통신어 사용의 특징과 實態 - 중·고등학생 중심
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설명
레포트/인문사회
다. 이러한 언어는 그 발화자의 생각과 심리상태 그리고 성격 등을 나타내 줄 수 있는 중요한 역할을 하며 이는 특정한 시대와 공간 안에서 살고 있는 사람들 사이에서 사회를 반영하고 서로 의사소통을 위한 매개체인 것이다.
